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| 高考生物试题中的坐标图问题分析 | |
| 引用本文： | 高承仲.高考生物试题中的坐标图问题分析[J].中学生物教学,2006(4):9-30. |
| 作者姓名： | 高承仲 |
| 作者单位： | 甘肃省白银市一中 730900 |
| 摘 要： | <正> 用坐标图表示生物学现象和规律已屡见不鲜。通常,坐标图中 X 轴表示自变量,Y 轴表示因变量,所以坐标图中有两个变量。在高中阶段,依据《教学大纲》和《考试说明》的要求,在分析实验、设计实验时,通常要求的是单一变量(坐标图上为自变量)对结果的影响,其内容反映在坐标图上是清楚而简单的。但综观近年来的高考,在坐标图上出现3个甚至3个以上变量的问题时,就显得比较复杂且不易把握,所以 |
| 关 键 词： | 坐标图 生物 高考 《考试说明》 《教学大纲》 自变量 因变量 试题解析 |
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