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| 师生联动求新知 上下求索促发展——关于“以学论教、以教促学”的几点思考 | |
| 引用本文： | 何海花.师生联动求新知 上下求索促发展——关于“以学论教、以教促学”的几点思考[J].中国小学语文教学论坛,2014(6):71-72. |
| 作者姓名： | 何海花 |
| 作者单位： | 义乌市江东中学,浙江金华322000 |
| 摘 要： | 新课程改革要求教师秉持"以学论教、以教促学"的教学观,以学生为主体,创造性地使用教材,重视学生的发散思维,鼓励学生质疑问难。 |
| 关 键 词： | 以学论教 以教促学 创造性 |
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