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| 还语文阅读教学以“语文味”简 | |
| 引用本文： | 李大盈.还语文阅读教学以“语文味”简[J].中国小学语文教学论坛,2014(1):48-49. |
| 作者姓名： | 李大盈 |
| 作者单位： | 济宁市育才中学,山东济宁272000 |
| 摘 要： | 新课程改革实施以来,语文阅读教学中存在着缺乏“语文味”的现象.真正的“语文味”是语文阅读教学呈现出的符合语文学科特点、显示执教者风格、张扬学生学习个性的生命文化状态.形成“语文味”的方法有三种：多种读法涵咏、深入鉴赏品味、多样读听说写. |
| 关 键 词： | 语文阅读教学 语文味 内涵 |
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