| 新中国成立以来中小学武术教材建设的历程、成就与展望 |
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| 引用本文： | 陈飞,耿培新,吕韶钧.新中国成立以来中小学武术教材建设的历程、成就与展望[J].首都体育学院学报,2022(5):501-506. |
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| 作者姓名： | 陈飞 耿培新 吕韶钧 |
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| 作者单位： | 1. 中国计量大学;2. 北京师范大学;3. 人民教育出版社 |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金重大项目（10&ZD095）； |
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| 摘 要： | 武术是传承中华优秀传统文化的重要载体，武术教材则是武术教学的重要组成部分，主要运用文献研究法、内容分析法、专家访谈法，以中小学武术教材为研究对象，对新中国成立以来中小学武术教材建设历程进行全面梳理，总结新中国成立以来中小学武术教材建设的经验，希冀能在历史经验中探明当代中小学武术教材建设可借鉴之处，以促进新时代中小学武术教材的建设与改革。分析认为：新中国成立以来，中小学武术教材建设经历了艰苦开创期（1949—1977年）、改革完善期（1978—2000年）、挑战变革期（2001年至今）。新中国成立以来，中小学武术教材建设取得了显著成就：明确了武术在中小学体育中的教育功能、确定了中小学武术教材建设的重点、形成了中小学武术教材编写的基本思想。在新时代建设中小学武术教材的过程中，应在中小学武术教材中融入武术文化；构建符合新时代要求的、各个学段相互衔接的武术教材内容体系；加强数字化武术教材的开发。
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| 关 键 词： | 新中国 中小学武术教材 教材建设 武术文化 一体化武术教材内容体系 数字化武术教材 |
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