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| “掌握学习”与学生数学学力的培养 | |
| 引用本文： | 汤成超.“掌握学习”与学生数学学力的培养[J].上海教育,2003(9B):33-33. |
| 作者姓名： | 汤成超 |
| 作者单位： | 上海市嘉定区教师进修学院院长 |
| 摘 要： | 近年来，笔在中学数学教学实践中，对“掌握学习”与学生数学学力的培养进行了实践与探索：如何在“掌握学习”理论框架下，以三个基本要素为主干，切实提高全体学生的数学基础学力，并在此基础上把对不同学生的发展性学力和创造性学力培养作为数学教学的出发点，改变学生原有的数学学力差异状态，设计适合数学教学实际的方法。 |
| 关 键 词： | “掌握学习” 数学学力 中学 数学教学 发展性学力 教学目标 形成性评价 |
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