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| 把握文本的情感因素 渗透情感价值观 | |
| 引用本文： | 邹弢.把握文本的情感因素 渗透情感价值观[J].中学文科,2005(6):11-11. |
| 作者姓名： | 邹弢 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》强调：“重视情感、态度、价值观的正确的导向，培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它当作外在的附加任务，应该注重熏陶感染、潜移默化，把这些内容贯穿于日常教学过程之中。”由此可见，在语文教学课堂中渗透情感态度和价值观是一项重要任务。 |
| 关 键 词： | 语文 中学 课程标准 情感因素 情感价值观 教学目标 |
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