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创设问题情境,深化初中生物学教学

作者单位：	;1.山东省济宁市鱼台县教育体育局教研室

摘要：	在初中生物学教学中创设问题情境,不仅可以提高学生学习生物学的兴趣,还能提高学生自我学习的能力,有效提高学生的成绩。
关键词：	初中生物学问题情境生物学教学