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| 构建“三个三”高效课堂的教学方法——以“细胞膜——系统的边界”一节为例 | |
| 引用本文： | 韩齐,李画.构建“三个三”高效课堂的教学方法——以“细胞膜——系统的边界”一节为例[J].中学生物教学,2019(17):24-26. |
| 作者姓名： | 韩齐 李画 |
| 作者单位： | 1.重庆市育才中学校 |
| 基金项目： | 渝教基发[2018]5号2018年重庆市普通高中精品选修课程“生物与生活” |
| 摘 要： | 根据文献资料和教学实际,指出传统生物学课堂教学模式存在的不足。然后以"细胞膜——系统的边界"一节为例,详细介绍"三个三"高效课堂的教学方法,并深入探讨"三个三"高效课堂的建构方法与过程。 |
| 关 键 词： | 高效课堂 三个环节 三个层次 三维对话 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |