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| 对生物学学科核心素养的理解(二)——科学思维及其教学 | |
| 作者单位： | ;1.人民教育出版社课程教材研究所 |
| 摘 要： | 科学思维是基于事实证据、运用科学概念、通过科学推理和论证对客观事物的本质、规律及其相互关系作出判断和解释、对事物客观发展变化作出预测的认识方式。科学思维的核心是理性思维,理性思维具有批判质疑、重实证、重逻辑等特点。直觉、想象、灵感和顿悟等非理性因素是理性思维的有效补充。科学思维与技术思维、工程思维、伦理思维和审美思维等既有区别又有联系。教师要根据科学思维的内涵和特点加强科学思维教学。 |
| 关 键 词： | 科学思维 理性思维 证据 逻辑 |