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| 例说核心素养视角下命题的三度空间 | |
| 引用本文： | 周忆堂.例说核心素养视角下命题的三度空间[J].中学生物教学,2019(7):63-65. |
| 作者姓名： | 周忆堂 |
| 作者单位： | 1.北京师范大学(珠海)附属高级中学 |
| 摘 要： | 以3道原创试题为例,例说核心素养下的试题命制应体现3个维度:立意——明确指向素养目标,凸显命题的高度;情境——有效表达素养意蕴,体现命题的宽度;设问——充分考查素养水平,彰显命题的深度。 |
| 关 键 词： | 立意 情境 设问 核心素养 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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