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| 当前民族师范院校藏汉双语数学与应用数学专业课程内容选择与教材编写现状及其思考——以甘肃民族师范学院为例 | |
| 引用本文： | 薛德军.当前民族师范院校藏汉双语数学与应用数学专业课程内容选择与教材编写现状及其思考——以甘肃民族师范学院为例[J].甘肃高师学报,2013(5):77-80,87. |
| 作者姓名： | 薛德军 |
| 作者单位： | 甘肃民族师范学院藏理科系,甘肃合作747000 |
| 基金项目： | 基金项目：甘肃省教育科学“十一五”规划重点课题“民族师范院校藏汉双语数学教育专业教学模式与方法创新研究”（GS[2008]Z057）. |
| 摘 要： | 结合民族师范院校藏汉双语数学与应用数学专业培养对象的特点与现状,分析了当前该专业各数学课程内容选择与教材编写方面存在的弊端,并就其改革的有关问题进行了探讨. |
| 关 键 词： | 藏族学生 数学课程 内容选择 教材编写 |
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