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高职院校音乐欣赏课中渗透多元音乐文化的研究

摘要：	在音乐教育中,多元文化音乐教育已成为关注的焦点,在实际的教学过程中,多元音乐文化教育已取得成效。多元文化的观点在人文学科已被普遍接受,因此我们有必要在高职院校中尝试开设多元音乐文化相关课程,以音乐为媒介,提升高职院校学生的自身素养,培养学生的审美能力与审美情趣。
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