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| 对博士生课程教学的看法 | |
| 引用本文： | 郭春生.对博士生课程教学的看法[J].学位与研究生教育,2001(4):32-32. |
| 作者姓名： | 郭春生 |
| 作者单位： | 中国社会科学院研究生院!北京100102 |
| 摘 要： | 博士生阶段的课程设置应着重课程的指导性、启发性，多涉及热点问题。学科间的交叉与融合，这是目前学科发展的一大特征。它一方面表现为交叉学科、边缘学科的不断出现，另一方面则表现为各种学科研究方法间的互相借用。因此，当今已没有哪一个学科还一味地固守自己传统的研究方法，而是在传统的研究方法的基础上，积极地从其他学科研究中借鉴自己所需要的方法，以便开拓自身学科研究的新天地。现在的问题是在课程设置和课程讲授中，这种思想没有得到充分体现，表现在：其一，方法论性质的课程所占份量不够大，某一学科的专业性课程占去了较… |
Opinions on the Teaching of Doctoral Courses |
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