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| 心理学与素质教育关系分析 | |
| 引用本文： | 张忠林.心理学与素质教育关系分析[J].现代中小学教育,2010(2):78-78. |
| 作者姓名： | 张忠林 |
| 作者单位： | 四川省万源市第三中学校,四川,万源,636350 |
| 摘 要： | 人的成长包括身体成长、知识与技能的成长和心理成长，而心理的真正成长才是个体综合素质提高的真正内因，心理上的成熟是个体成熟的标志。从这个意义上讲，我们探讨心理学知识，把握个体心理成长的规律，对于全面提升个体素质，推进素质教育的发展，具有十分重要的理论和现实意义。 |
| 关 键 词： | 心理学知识 综合素质提高 教育关系 个体素质 心理成长 人的成长 素质教育 成熟 |
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