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| 小学语文课堂情趣教学实践体会 | |
| 引用本文： | 陈华.小学语文课堂情趣教学实践体会[J].学子,2014(11):41-41. |
| 作者姓名： | 陈华 |
| 作者单位： | 江苏滨海县现代农业产业因区育才小学 |
| 摘 要： | 《小学语文新课标》要求：学生是课堂的主人，小学语文教学要激发学生的学习兴趣，要培养学生的学习意识和学习品质，进而提高教学效果。教师要把课堂归还给学生，增强课堂趣味性，激发学生的学习热情。与传统教育不同，教学要根据学生的特点，使学生在情趣教学里感受语文，爱上学习语文，找到学习语文的乐趣。一、利用情趣导课。激发学生思维小学语文教学要有高效的导入，让学生最快地融入课堂教学中。教师要对每节课的内容设定有效导入语，提高学生的积极性。 |
| 关 键 词： | 小学语文教学 课堂情趣 教学实践 学生思维 学习兴趣 语文新课标 学习品质 学习意识 |
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