|
|||||
|
|
| 把握语文课堂情感体验的“激发点” | |
| 引用本文： | 范志青.把握语文课堂情感体验的“激发点”[J].学子,2014(12):33-33. |
| 作者姓名： | 范志青 |
| 作者单位： | 江苏盐城市射阳县新坍小学 |
| 摘 要： | 情感是人们对客观事物的体验，是学生学习知识的内在动力。在平时的语文课堂教学中，我们应能充分利用自身的情感优势，紧扣阅读文本，充分挖掘教材中的情感因素，通过体验点化生命的意义与价值，激发学生的情感共鸣。 |
| 关 键 词： | 语文课堂教学 情感体验 激发 生命的意义 客观事物 学习知识 阅读文本 情感因素 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |