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| 让交流演绎精彩小学科学课堂 | |
| 引用本文： | 沈月芬.让交流演绎精彩小学科学课堂[J].学子,2014(10):88-88. |
| 作者姓名： | 沈月芬 |
| 作者单位： | 江苏苏州市工业园区东沙湖学校 |
| 摘 要： | 一、交流中激发学习兴趣,明确学习目标兴趣是推动学生积极学习的内驱力,学生一旦对所学事物产生浓厚的兴趣,就会身心愉悦地投入其中。因此,小学科学教学中,教师必须明确学生的兴趣所在,找到学生的＂兴趣点＂。而交流互动非常关键,有效的课堂交流可以了解学生的认知水平和兴趣导向,进而明确学习目标,让学生在＂兴趣＂中学习,在学习中获得＂乐趣＂。例如：在小学科学五年级上册第一单元第5课《食物链与食物网》的教学中,师生角色互换, |
| 关 键 词： | 交流互动 小学科学 科学课堂 激发学习兴趣 演绎 师生角色互换 学习目标 科学教学 |
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