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组织学习的研究脉络梳理与前沿热点分析
引用本文:乐云,刘明强,胡毅.组织学习的研究脉络梳理与前沿热点分析[J].科技管理研究,2018(15).
作者姓名:乐云  刘明强  胡毅
作者单位:同济大学经济与管理学院;同济大学复杂工程管理研究院
基金项目:国家自然科学基金重大项目:重大基础设施工程的组织行为与模式创新研究(项目编号:71390523);国家自然科学基金青年科学基金项目:外部介入式重大工程建设组织学习机制及其对关联组织能力的影响研究(项目编号:71501142)
摘    要:以Web of Science(Wo S)数据库中1997—2016年的组织学习文献为基础,运用Cite Space软件进行可视化分析。研究发现:组织学习内涵集中体现为三要素,组织学习有四条研究途径、三类研究视角;组织学习研究前沿包括组织学习与技术管理的结合,尤其是信息技术(ICT)的结合,组织学习过程的重构以及对组织能力提升、绩效的改善,组织学习新的研究方法、新视角;组织学习的研究热点除了传统的研究方向如创新、绩效、适应性与双元能力等方面,网络、组织文化与信任、国际化、中小企业同样成为研究的热点。

关 键 词:组织学习%20%20引文分析%20%20关键词分析
收稿时间:2017/10/12 0:00:00
修稿时间:2018/8/1 0:00:00

Organization Learning Research on the Evolution Path and and Analysis of Hot Spot and Frontier
Abstract:Based on the literatures of organizational learning in the WOS database from 1997 to 2016, CiteSpace software was used to analysis with visualization. It is found that organizational learning connotation is embodied in three elements, and the research approach is divided into four sections and three perspectives. The research frontiers are the combination of organizational learning and technical management, especially the combination of information technology (ICT);the reconstruction of organizational learning process, the improvement of organizational capacity, the improvement of performance and new research methods and new perspectives for organizational learning. The network, organizational culture and trust, internationalization, small and medium enterprises and other keywords have become the focus of research ,in addition to the traditional research directions: innovation, performance, adaptability and ambidexterity.
Keywords:
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