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| 依托多样化建模方式 发展学生科学思维——高中物理多种建模方式的教学操作与策略 | |
| 引用本文： | 雪飞虎.依托多样化建模方式 发展学生科学思维——高中物理多种建模方式的教学操作与策略[J].科技风,2018(29). |
| 作者姓名： | 雪飞虎 |
| 作者单位： | 旅顺中学 |
| 摘 要： | 物理模型的建构是形成科学思维的重要基础和有效方法,而高中物理教材中建模方法十分丰富,应深入建模方式方法,采取合理的策略,才能让学生更好地体验建模过程,掌握建模方法,逐步形成建模思想,发展学科思维能力。 |
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