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| 公共图书馆与中小学校的馆校合作模式探究 | |
| 引用本文： | 宋莞婷.公共图书馆与中小学校的馆校合作模式探究[J].科技风,2018(9). |
| 作者姓名： | 宋莞婷 |
| 作者单位： | 北京大学信息管理系; |
| 摘 要： | 阅读是儿童获取知识、开拓视野、学习技能的重要途径,培养儿童从小养成良好的自主阅读习惯和独立的思考能力,将受益终生。中小学生是图书馆未成年人服务的重要组成部分,立足于全民公共阅读,公共图书馆应加强与中小学校的良性互动,将图书馆资源与学校教学相融合,发挥校外第二课堂作用开展卓有成效的课外阅读指导。 |
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