“统计学与工程大数据”课程思政教学改革探索 |
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作者单位: | ;1.东南大学土木工程学院;2.东南大学党委办公室 |
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摘 要: | 课程思政及“三个课堂”在高校人才培育过程中具有重要作用,然而在专业课程建设与教学实践中,课程思政元素不够凸显,“三个课堂”之间相互割裂,导致课程思政对专业课程建设引领作用不足、“三个课堂”协同作用未能充分发挥等问题。针对以上问题,以“统计学与工程大数据”课程为例,重构课程建设逻辑,多维、立体地挖掘思想政治教育元素,打破“三个课堂”之间的信息藩篱,从而实现课程思政对专业课程建设的引领作用及“三个课堂”之间的深度融合,形成“三全育人”的合力,支撑并实现高校人才培养目标。
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关 键 词: | 课程思政 “三个课堂” 协同育人 课程建设 |
Exploration on the Teaching Reform of Curriculum Ideological and Political Education in Statistics and Engineering Big Data Course |
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