|
|||||
|
|
| 基于高职学生评教认知情况调查的数据分析 | |
| 作者单位： | ;1.江苏建筑职业技术学院 |
| 摘 要： | 学生评教是教师教学质量监控与评价体系中的重要组成部分,随着评价工作的开展和结果广泛运用,学生评教是否客观公正仍被质疑。本文通过对高职院校学生评教合理性的调查研究,深入了解学生对评教的认知情况、参与评教的态度和实际做法以及对学生评教体系的满意度、意见,分析学生评教在实际运行中的效度、各类影响因素及影响程度,并提出相关建议,作为完善学生评教体系的依据。 |
| 关 键 词： | 教学质量评价 学生评教 认知情况 合理性 影响因素 |