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| 社会学课程思政教育改革探索——以“家庭社会学”为例 | |
| 引用本文： | 杜胜臣.社会学课程思政教育改革探索——以“家庭社会学”为例[J].教育教学论坛,2022(3). |
| 作者姓名： | 杜胜臣 |
| 作者单位： | ;1.天津理工大学社会发展学院 |
| 基金项目： | 2021年度天津理工大学教学基金项目“社会学专业课程思政的内涵与实施路径研究”(YB21-39)。 |
| 摘 要： | 社会学课程思政教育改革是落实新时代高校立德树人、实现人才培养目标的要求;同时,大学时代也是人生重要的转折时期,在这一阶段深入挖掘社会学课程思政元素对于高校思想政治教育具有现实意义。家庭社会学作为社会学的分支学科之一,是社会学专业学生的核心课程之一。以“家庭社会学”课程为例,从三个方面探索课程思政教育改革的途径:一是创新教学大纲和课程目标;二是创新教学内容;三是创新教学方法与评价体系。这对其他相关课程思政建设改革具有较好的参考价值。 |
| 关 键 词： | 课程思政 家庭社会学 教育改革 |
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