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| 新入职馆员培训的创新策略研究——以河北省新入职图书馆员研修培训为例 | |
| 引用本文： | 王现忠,焦运立.新入职馆员培训的创新策略研究——以河北省新入职图书馆员研修培训为例[J].教育教学论坛,2022(5). |
| 作者姓名： | 王现忠 焦运立 |
| 作者单位： | ;1.石家庄学院图书馆 |
| 基金项目： | 2019年度石家庄市高等教育科学研究项目“河北新入职馆员岗前教育应用研究”(20191013)。 |
| 摘 要： | 图书馆创新发展可以有效促进高校“双一流”建设工作的开展,而图书馆的创新发展需要强有力的人力资源支撑,新入职馆员的入职培训是补充图书馆人力资源的重要手段。目前图书馆在进行新入职馆员培训时效果并不尽如人意,而河北省新入职馆员培训研修的做法具有系统性、费用低、多方联动、针对性强、技术手段多样等特点,在事前、进程中、活动结束后都有值得学习和借鉴的地方。 |
| 关 键 词： | 新入职馆员 研修培训 创新 思路 策略 |
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