| 以成人为本构筑现代成人教育学理论新体系——《现代成人教育学原理》书评 |
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| 引用本文： | 王晨倩.以成人为本构筑现代成人教育学理论新体系——《现代成人教育学原理》书评[J].北京宣武红旗业余大学学报,2016(3):70-72. |
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| 作者姓名： | 王晨倩 |
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| 作者单位： | 曲阜师范大学职业与成人教育学院,曲阜,273165 |
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| 摘 要： | 终身学习是进入21世纪的关键和钥匙,也是21世纪的生存概念.联合国教科文组织在2015年11月发布的《教育2030行动框架》中将“确保全纳、公平的优质教育、使人人可以获得终身学习的机会”作为未来十五年世界教育发展的新目标1].我国《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划建议》中以“提高教育质量”为主题,强调畅通继续教育、终身学习通道.毫无疑问,成人教育在教育改革和社会发展中被赋予了新的历史使命,在终身教育体系中的地位越来越重要,应担当起提高全民终身学习能力和全民素质的重任.成人教育的发展带动我国成人教育学研究的深入,也带动着整个学科体系不断走向成熟.然而理论创新无止境,在新的形势背景下仍需对成人教育学进行深化研究,对成人教育学科理论体系不断丰富完善.
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