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| 挖掘历史人物人格魅力 渗透情感态度价值观 | |
| 引用本文： | 卢晶.挖掘历史人物人格魅力 渗透情感态度价值观[J].湖北广播电视大学学报,2012,32(11):59-60. |
| 作者姓名： | 卢晶 |
| 作者单位： | 泰州师范高等专科学校泰兴学院,江苏泰州,225400 |
| 摘 要： | 情感态度价值观是历史教学的中心和灵魂所在。在历史教学实践中应不断探索行之有效的教育方法,以适应新时期学生的特点和要求,提高教育的实效性,从而实现历史教育的社会功能和价值功能。历史教学要实现情感态度价值观目标,要求教师必须深入挖掘教材中蕴涵的有利于培养学生情感态度价值观的教育要素,找出最具代表性的历史事例,寓之以情,进而晓之以理地对学生进行情感教育。 |
| 关 键 词： | 情感态度与价值观 历史人物 爱国主义 坚强 社会责任感 勤俭节约 |
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