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| 语文个性化作文教学艺术探析 | |
| 引用本文： | 李娜.语文个性化作文教学艺术探析[J].江西教育,2012(9):49. |
| 作者姓名： | 李娜 |
| 作者单位： | 江西省九江市庐山区实验小学 |
| 摘 要： | 一、个性化作文教学的艺术表现作文教学的目的在于培养学生缜密的思维能力以及创新能力,使其通过日常的观察及思维想象,将自己的思想情感表述出来。受我国传统课堂教学模式的影响,一些小学语文教师在作文教学过程中,将其固定为某一种特定格式,不仅阻碍了学生的思维想象,同时打击了学生写作的积极性。 |
| 关 键 词： | 个性化作文教学 小学生 思维想象 思维能力 教学过程 艺术表现 传统课堂教学模式 小学语文教师 培养学生 创新能力 |
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