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| 从独白到对话:“思想道德修养与法律基础”课教学新视野 | |
| 引用本文： | 张铤.从独白到对话:“思想道德修养与法律基础”课教学新视野[J].黑龙江高教研究,2012,30(5):151-153. |
| 作者姓名： | 张铤 |
| 作者单位： | 浙江工商大学 日本语言文化学院,浙江 杭州,310018 |
| 基金项目： | 教育部2012年人文社会科学研究一般项目“当代大学生政治冷漠现象分析与对策研究”;浙江省教育厅科研项目“大学生内职业生涯规划理论与实证研究”(编号:Y201018158)研究成果之一 |
| 摘 要： | 为改变“思想道德修养与法律基础”课教学中出现的教师独白、学生失语的现象,避免部分学生滋生对思想政治理论课的“冷漠”情绪,切实提升高校思想政治理论课的教学实效,从回顾与解读对话的教育哲学思想入手,分析了“思想道德修养与法律基础”课教学范式从独白向对话转变的必要性,探讨了其教学过程中深入贯彻对话教学理念的实践途径. |
| 关 键 词： | 独白 对话 教学改革 |
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