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| 由中学生写作特性反思中学写作教学 | |
| 引用本文： | 桂文娟.由中学生写作特性反思中学写作教学[J].安庆师范学院学报(社会科学版),2007,26(6):140-141. |
| 作者姓名： | 桂文娟 |
| 作者单位： | 华东师范大学,上海,200062 |
| 摘 要： | <正>写作教学历来是中学语文教学的半壁江山,遗憾的是,由于受到语文学科科学整体水平较低的约束,有关中学生写作基本问题的认识、研究都还处于有待明晰、完善的状态。这在很大程度上导致了中学写作教学低效、学生的写作能力迟迟得不到提高。笔者认为,语文教育者如果从研究中学生写作的特性入手,揭示这种特性在中学写作教学中的表现进而反思写作教学,那么,这对提高写作教学的效率与科学性是有所帮助的。 |
| 关 键 词： | 中学写作教学 写作特性 中学生 中学语文教学 学生写作 语文学科 写作能力 教育者 |
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