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| 论·教·育·价·值·取·向 | |
| 引用本文： | 许邦官.论·教·育·价·值·取·向[J].培训与研究,1997(1). |
| 作者姓名： | 许邦官 |
| 作者单位： | 湖北教育学院 |
| 摘 要： | 教育是一种受主体需要制约、满足主体需要、追求某种特定价值的活动。不同社会、不同历史阶段的人们总是根据自己的需要来设计教育,提出理想的教育模式,希望教育充分发挥某一或某几个方面的功能,以满足自己,维护自身的利益。这就是我们所讲的教育价值取向问题。本文拟就教育价值取向问题,谈谈自己的看法。 一、教育价值取向的实质 教育价值取向就其实质而言,是指教育活动的主体根据自身的需要对教育作出价值选择时所持的倾向性。 |
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