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| 引入日本社会文化背景知识利于熟练掌握和正确运用日语 | |
| 引用本文： | 刘学,王丽.引入日本社会文化背景知识利于熟练掌握和正确运用日语[J].教育探索,1999(6). |
| 作者姓名： | 刘学 王丽 |
| 作者单位： | 哈尔滨医科大学 |
| 摘 要： | 日语教学中引入日本社会文化背景知识，有利于熟练掌握日语和正确运用日语进行交流。多年来这一直是日语教育工作者不断探索的一个重要课题。运用日语进行交际的能力的强弱，不仅反映出日语学习者的语言天赋的高低，更能反映出其对日本社会文化知识的掌握程度。然而在学习中，由于母语所带来的传统的思维模式根深蒂固，如果对日本的语言文化了解不多，那么在学习和交际过程中所遇到的问题，往往使人按照母语的思维方式，即本民族的文化思维方式来理解、分析问题，就容易造成意义上的偏差，不可避免地在交际过程中出现尴尬、费解和不快，引起… |
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