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| 浅谈用高等数学观点指导高中数学教学 | |
| 引用本文： | 张进新.浅谈用高等数学观点指导高中数学教学[J].赤峰学院学报(自然科学版),2014(18):4-5. |
| 作者姓名： | 张进新 |
| 作者单位： | 遵义师范学院 数学与计算科学学院,贵州 遵义,563000 |
| 基金项目： | 2012年遵义师范学院基础教育研究课题“高等数学指导高中数学教学的研究”高等数学指导高中数学教学的研究 |
| 摘 要： | 随着科学技术和社会经济的飞速发展,社会对人才的需求也越来越大,对高等教育也提出了新的要求,需要高等教育为社会提供具有综合素质的创新型人才.我国当前的教育正处在一个不断注重与加强素质教育伟大变革中,用高等数学观念来指导高中数学教学正是这伟大变革中的一个重要环节.高等数学对于学生的学习及自身的发展起作重要作用,它不仅能够满足学生专业课程学习的需要,还能通过高等数学课程的学习来培养学生的科学素养,提升学生的逻辑思维能力、分析能力以及解决问题的能力. |
| 关 键 词： | 高等数学 高中数学 学习发展 思维能力 |
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