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| 促进大学生非正式学习实施方法初探 | |
| 引用本文： | 杨敏.促进大学生非正式学习实施方法初探[J].环球赛鸽科技,2014(36). |
| 作者姓名： | 杨敏 |
| 作者单位： | 浙江经济职业技术学院,浙江杭州,310018 |
| 摘 要： | 非正式学习作为一种重要的学习方式，能够有效弥补大学生课堂教学的不足。个性化教育是大学生非正式学习的潜在动力，而良好的学习环境及氛围，可以激发大学生非正式学习的兴趣。学校要建立人性化的教学管理制度，为非正式学习提供时间和空间。尝试将大学生的非正式学习与高校教学相结合，与正式学习间形成支持与补充的关系，提高大学生非正式学习的效率。 |
| 关 键 词： | 非正式学习 大学生 个性化教育 |
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