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英语语篇教学中文本再构的实践探索

引用本文：	朱敏燕.英语语篇教学中文本再构的实践探索[J].小学教学参考,2015(9):48.

作者姓名：	朱敏燕

作者单位：	江苏扬州市邗江美琪学校

摘要：	将教材内容进行文本再构,使英语练习和学习更加贴近学生实际生活中,最大限度激发学生从小学习英语的兴趣,文本再构可以拓展学生学习视野,不仅仅局限在课堂上。
关键词：	小学英语语篇为教学文本再构
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