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提高藏族学生汉语写作水平的策略
作者单位:
;1.兰州女子中等专业学校
摘 要:
通过对藏族班学生汉语学习状况的调查,了解藏族学生在汉语写作中遇到的问题以及面临的困难.作者因材施教,结合藏族学生自身特点,运用课堂教学,采取一系列有针对性的教学方法,取得了一定的成效,提高了藏族学生的汉语写作水平.
关 键 词:
藏族学生
汉语
写作
策略
Strategy to Improve Tibetan Students' China Writing Ability
Abstract:
Keywords:
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