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| 新升本高校教师专业发展策略探析——基于同伴互助的视角 | |
| 作者单位： | ;1.兰州城市学院人事处;2.兰州城市学院外国语学院 |
| 摘 要： | 同伴互助已成为高校教师专业发展的重要途径之一。新升本高校存在教师对同伴互助目标定位认识不足;同伴互助的形式单一;缺乏同伴互助的文化氛围;同伴互助的计划性较差等问题。通过增强教师对同伴互助的认识,明确同伴互助目标定位;丰富同伴互助形式;营造良好的教师互助合作的文化氛围;强化同伴互助的计划性等策略,有助于充分发挥同伴互助在促进新升本高校教师专业发展中的作用。 |
| 关 键 词： | 同伴互助 高校教师 教学能力 |