|
|||||
|
|
| “可贵的探索”还须继续 | |
| 引用本文： | 冯贻联.“可贵的探索”还须继续[J].中学语文教学,2004(9):22-23. |
| 作者姓名： | 冯贻联 |
| 作者单位： | 山东邹城市太平中学,273517 |
| 摘 要： | “研究性学习如何由课外走向课内?张悦老师做了一次“可贵的探索”(《中学语文教学》2004.6)。不过,笔者觉得,我们在欢欣鼓舞的同时似乎更应该思考其有待完美之处,以期共同进步。第一,“研究性学习”应该研究什么?“语文”这个概念太大,里面有许多东西是没必要或者用不着研究的。比如“涘”与“渚”“坻”与“沚”之类的字在现代汉语中已经几乎成了一些死字,我们是应该仅仅让学生了解还是应该让他们深刻理贵的探索”还须继续冯贻联解完全掌握,这样的知识有没有“研究”的必要?作为一种特殊的文学(当然也可称之为“文化”)现象,对应该以提高… |
| 关 键 词： | 研究性学习 中学 语文教学 教学手段 教学方式 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |