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| 浅谈质疑与想象精神的培养 | |
| 引用本文： | 张忠霞.浅谈质疑与想象精神的培养[J].甘肃教育,2001(11). |
| 作者姓名： | 张忠霞 |
| 作者单位： | 景泰县条山镇第二小学 甘肃景泰730400 |
| 摘 要： | 在以发展创新型思维素质为核心的教学改革中，小学语文教师和其它学科教师一样，肩负着培养学生具有创新精神和能力的重任。而培养学生敢于质疑的精神和能够展开丰富的想象、幻想，则是发展学生创新思维最有效的手段之一。一、质疑精神所谓质疑精神，就是学习者在强烈的好奇心驱使下，敢于独立思考、设疑问难，爱追根究底、勇于探索并开拓未知领域的精神。爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”敢于提问质疑是具有创新精神的重要标志，是创造活动的萌芽。我们应该把培养学生敢于质疑的精神，作为我们培养学生创新素质的… |
| 关 键 词： | 质疑 想象 创新 |
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