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| “生物的遗传和变异”一章复习课的教学设计 | |
| 引用本文： | 王俊瑶.“生物的遗传和变异”一章复习课的教学设计[J].生物学教学,2021(1):31-33. |
| 作者姓名： | 王俊瑶 |
| 作者单位： | 新疆农业大学附属中学 |
| 基金项目： | 新疆陶行知研究会2019年“十三·五”新疆陶行知研究会课题“科学思维建构下新任中学生物教师课堂创生案例研究”,No.XJKT-2019年-27号。 |
| 摘 要： | 本文以“生物的遗传和变异”一章复习课为例,通过创设贴近生活的完整情境将生物学知识串联起来、深层重组,在愉快学习的过程中突破章重要概念,促进学生思维和能力的发展,内化生物学核心素养的培养。 |
| 关 键 词： | 遗传变异 串联情境 教学设计 初中生物学 |
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