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| 构建高校图书馆自主学习服务环境之研究 | |
| 引用本文： | 伍利,袁琳.构建高校图书馆自主学习服务环境之研究[J].图书馆理论与实践,2009(9). |
| 作者姓名： | 伍利 袁琳 |
| 作者单位： | 1. 成都医学院,图书馆,成都,610083 2. 武汉大学,信息管理学院,武汉,430072 |
| 摘 要： | 自主学习对图书馆服务的需求为:需要提供对学习者的引导和指导服务,提供营造自主学习环境的相关服务,提供评估学习结果的服务.情境、资源、支持工具、人和服务活动构成图书馆服务环境的五大要素.资源在服务环境中是最基础的要素,工具是服务环境中最具创新性的因素,情境是服务环境中最具有影响力的因素,人是服务环境中最重要的因素,服务活动是服务环境中最核心的因素.服务环境的存在方式是由各要素之间的服务作用、相互协调表现出来的,即服务环境的构成需要通过各要素之间的互动才能得以实现. |
| 关 键 词： | 高校图书馆 自主学习 服务环境 |
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