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| 高职辅导员职业幸福感提升研究——基于马斯洛需求层次理论 | |
| 引用本文： | 夏佩.高职辅导员职业幸福感提升研究——基于马斯洛需求层次理论[J].兰州教育学院学报,2015(5). |
| 作者姓名： | 夏佩 |
| 作者单位： | 柳州职业技术学院 贸易与旅游管理系,广西 柳州,545006 |
| 摘 要： | 高职院校辅导员的职业幸福感直接关系到高职学生工作的成效和育人效果,他们的职业幸福感主要源于马斯洛提出的五个层次需求的满足。根据马斯洛需求层次理论,要提升高职辅导员的职业幸福感,高职院校需要提供低层次生存保障,营造满足情感需求的工作环境,创造条件帮助辅导员实现职业发展。 |
| 关 键 词： | 马斯洛需求层次理论 职业幸福感 高职辅导员 |
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