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| 让“动态生成”绽放精彩 | |
| 引用本文： | 孙秀芹.让“动态生成”绽放精彩[J].山东教育,2005(28):49-50. |
| 作者姓名： | 孙秀芹 |
| 作者单位： | 济南市历城区教研室 |
| 摘 要： | 生成性是当前新课程在教学过程中提倡的新理念，它是针对传统教学的弊端而提出的。众所周知，传统教学过分强调预设与控制，上课就是执行教案，课堂教学最理想的局面是完成教案，而不是“节外生枝”。课堂教学变得机械、沉闷和程式化，缺乏生气和活力，缺乏对智慧的挑战和对好奇心的刺激，使师生的生命力在课堂中得不到充分发挥。新课程要求从生命的高度，用动态生成的观点看待教学。教学不再只是一种特殊的认识过程，而是师生人生中的一段重要的生命经历， |
| 关 键 词： | “动态生成” 教学过程 课堂教学 传统教学 课程要求 认识过程 新课程 生成性 程式化 |
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