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| 浅谈班级激励机制的建立及其功能(6D26) | |
| 引用本文： | 徐晓敏,刘万国.浅谈班级激励机制的建立及其功能(6D26)[J].辽宁师专学报(社会科学版),2006(4):110-111. |
| 作者姓名： | 徐晓敏 刘万国 |
| 作者单位： | 朝阳师专 朝阳师专 |
| 摘 要： | 班级的发展、学生的成长需要健全的规章制度和完备的运行机制,激励机制则是运行机制的重中之重.高校的班主任要正确认识激励机制的作用和重大意义,逐步确立班级激励机制,发挥其导向功能、驱动功能和发展功能,实现班级的德育目标. |
| 关 键 词： | 班级 激励机制 宗旨 功能 |
| 文章编号： | 1008-3898(2006)04-0110-02 |
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