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| 外语第二课堂实践教学改革理念与评估体系探究 | |
| 引用本文： | 刘林利.外语第二课堂实践教学改革理念与评估体系探究[J].现代传播,2012,34(7). |
| 作者姓名： | 刘林利 |
| 作者单位： | 中国传媒大学外国语学院 |
| 摘 要： | 第二课堂是组织实践教学的重要载体,是对第一课堂理论和实践教学的有机延伸,以其活动的主体性、内容的广泛性、形式的多样性、参与的实践性有益地补充了课堂教育的内容,是与第一课堂共同实施和完成本科人才培养方案所规定教学任务和目标的重要途径.构筑富有特色的外语第二课堂实践教学体系,营造浓厚的外语学习氛围,以拓展学生国际视野、激发学生学习兴趣、培养学生实践与创新能力、提高学生综合素质,是保证人才培养目标得以实现的重要手段和路径.本文提出以语境创设为核心的第二课堂教学理念与内容,以形成性评价为主要方式的第二课堂评估体系,以期为建立一套完整的外语第二课堂内容与评价体系提供一些参考. |
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