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| 义务教育课程标准实验教科书《语文》四年级上册教学建议 | |
| 引用本文： | 蒯福棣,周国华.义务教育课程标准实验教科书《语文》四年级上册教学建议[J].小学语文教学,2004(9):32-34. |
| 作者姓名： | 蒯福棣 周国华 |
| 作者单位： | 人教社小语室 (蒯福棣)，人教社小语室(周国华) |
| 摘 要： | 一、识字、写字教材与教学四年级上册的识字都是随课文安排。无论是精读课文还是略读课文,都安排了要求认识的字。学生通过前三年的学习,已经具有一定的独立识字能力,而且课文中的生字都有注音,所以完成认字的任务主要靠学生自学自查,教师可在学生自学自查的基础上作适当检查,并对少数不容易读准或容易混淆的字作适当指导。所附选读课文中的生字均未注音,为的是引导学生运用已有的独立识字能力,在阅读中遇到不认识的字,自己查字典解决。要求写的字只在精读课文中安排。进行精读课文的教学,要把写字的任务妥善地安排在教学过程中,在课内学生… |
| 关 键 词： | 义务教育 课程标准 语文 四年级 上册 小学 教学建议 人教版 |
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