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| 数学应用题教学研究 | |
| 引用本文： | 廖金祥.数学应用题教学研究[J].数学教学通讯,2002(4):24-26. |
| 作者姓名： | 廖金祥 |
| 作者单位： | 福建省厦门市第二中学 361000 |
| 摘 要： | 数学应用题近几年成为高考的“热点”,应该是社会发展的必然,是实施素质教育,培养创新能力的需要. 但是,多年的高三毕业班教学发现,学生非常惧怕解应用题,高考应用题的得分率很低,“热点”成为“难点”.近几年,笔者对高中应用题教学开展了一系列有效的探索和思考,以下是一些研究结果.1 数学应用题解题能力的提高是一个渐进的过程 下面是对学生进行问卷调查的基本结果 |
| 关 键 词： | 数学 应用题 素质教育 创新教育 |
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