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| 数学研究性学习中的作业设计一瞥 | |
| 引用本文： | 余继光,潘吾爱.数学研究性学习中的作业设计一瞥[J].数学教学通讯,2002(3):9-11. |
| 作者姓名： | 余继光 潘吾爱 |
| 作者单位： | [1]浙江省绍兴柯桥中学312030 [2]浙江省绍兴柯桥管墅小学312030 |
| 摘 要： | 研究性学习是学生在教师的指导下,以构建具有教育性、创造性、实践性的学生主体活动为形式,激励学生根据自身的爱好与条件,选择不同的研究课题,通过自主选题、主动实践、主体探索、积极思考等方面的锻炼,让学生在研究过程中受到教育与体验,得到发展的一种学习方式.研究性学习的核心是问题解决与探究性.研究性学习的作业形式一般可以有“问题提 |
| 关 键 词： | 研究性学习 数学学习 作业设计 问题提出 问题探究 小课题研究 实践活动 |
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