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| 解题教学中应强化函数思想的运用 | |
| 引用本文： | 赵贞才.解题教学中应强化函数思想的运用[J].数学教学通讯,2002(SC). |
| 作者姓名： | 赵贞才 |
| 作者单位： | 山东省莱西四中 266600 |
| 摘 要： | 目前,注重数学思想方法的教学,已成为数学教育者的共识。它是使传统的知识型教学向能力型转化,培养和造就开拓型人才的重要手段。函数思想作为一种基本的数学思想,贯穿整个高中阶段。因此,函数思想的运用不仅仅体现在函数内容中。本文结合例题谈一下函数思想在不等式、方程和等式、数列等方面的运用。 一、不等式方面 不等式与函数的单调性、最值关系甚为密切,在不等式的题目中,依据题目的结构形式,如能选其中的一 |
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