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| 视觉注意理论对数学教学PPT设计的启示 | |
| 引用本文： | 宋佩佳,王光明.视觉注意理论对数学教学PPT设计的启示[J].中学数学杂志,2016(2):1-4. |
| 作者姓名： | 宋佩佳 王光明 |
| 作者单位： | 天津师范大学教师教育学院 300387 |
| 摘 要： | 课堂教学中，学生从PPT中所获得的内容主要是靠视觉，教师想要吸引学生的视觉注意，促使学生主动地借助视觉接受信息，需要根据学生视觉注意的能量分配和特征整合理论设计相应的数学PPT课件。基于视觉注意的能量分配理论和特征整合理论的角度，教师在设计数学PPT课件时，需要结合数学教学内容的重难点和逻辑特征，依据视觉选择性的决定因素，进行课件的组织和设计；基于视觉注意的能量分配问题，PPT课件的设计应避免视觉刺激过多，过度消耗学习者的视觉资源；基于特征整合的问题，PPT课件中具体的设计要考虑文本的逻辑结构，充分考虑具体教学内容在PPT课件界面的整体性。 |
| 关 键 词： | 视觉注意 选择性注意 集中性注意 数学教学PPT设计 |
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