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| 以生涯规划教育激发高中生学习动机 | |
| 引用本文： | 陈玲.以生涯规划教育激发高中生学习动机[J].中小学心理健康教育,2016(21):24-26. |
| 作者姓名： | 陈玲 |
| 作者单位： | 海南省海南中学,海口,571100 |
| 摘 要： | 动机是一种多维度、多层面的心理现象,并具有随环境、领域变化而变化的特点.高中学生的学习动机同样受多种因素影响,具有很强的个性化特征.笔者所在学校全面推动生涯规划教育一年多以来,开展了不少关于生涯规划教育的理论与实践探索的研究. |
| 关 键 词： | 生涯规划教育 学习动机 体验式学习 自我效能感 自主学习 |
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